Die Naturphänomene

Ein loderndes Lagerfeuer, die aufsteigenden Flammen, das Lauschen des Knisterns zieht jeden in seinen Bann und setzt elementare Gefühle frei. 

Dieses Gefühl sowie die Neugierde und den Entdeckergeist aber auch das Gefahrenbewusstsein wollen wir bei den Kindern wecken.

Wir schulen die Waldkinder in ihrer Wahrnehmung. Wir stärken ihr Interesse und fördern Ihrer Sinne ganzheitlich. Wir stärken sie, wir unterstützen sie und begleiten sie in dieser elementaren Entwicklung!

Das Element Wasser ist ein elementarer und sehr wichtiger Teil,

es übt eine starke Faszination aus.

Ob als Regen in der Pfütze oder

als Wasser in unserer selbstgebauten Lahn.

Ohne Wasser gibt es kein Leben.

Wo kommt das Wasser überhaupt her? Wieviel schenkt uns die Natur? Wieviel Wasser steht mir zur Verfügung oder wie voll ist unsere Regentonne?

Wir sensibilisieren die Waldkinder für einen nachhaltigen Umgang mit Wasser. Wir schulen das Bewusstsein für die Wichtigkeit dieses kostbaren Elements.

Ob Regenwurm, Tausendfüßler oder Käferlarven, in der Erde gibt es viel zu entdecken, sie dient vielen Organismen als Lebensraum. 

Das Element Erde ist fast überall verfügbar und nahezu unbegrenzt formbar. Die Erde ist für Kinder vielfältig und handgreiflich erfahrbar. 

Kinder lieben es im Matsch zu spielen und zu bauen.

Dabei schulen sie besonders die taktile Wahrnehmung, lernen Zusammenhänge in der Natur besser kennen.

Feuchte Erde, trockene Erde, gefrorene Erde.

Kinder entwickeln sich sprachlich und kognitiv weiter.

Luft umgibt uns permanent, aber es ist das Element, 

das wir am Wenigsten wahrnehmen.

Es ist weder greifbar noch sichtbar, dennoch ist sie für uns die wichtigste Lebensgrundlage.

Luft nehmen wir meist erst dann wahr, wenn sie sich und damit auch andere bewegt.

…das Ziehen der Wolken

…das Emporsteigen eines Drachens 

…das Drehen eines Windrades

…der kalte Luftzug im Gesicht

…das fliegende Blatt oder das flattern der Baumblätter